職業(yè)方向不清晰?如何針對(duì)性制作簡(jiǎn)歷?面試最應(yīng)該注意什么?……眼下正是各大高校應(yīng)屆畢業(yè)生求職的黃金季節(jié)，不少大學(xué)生在求職過(guò)程中面臨擇業(yè)煩惱和困惑。

今年以來(lái)，作為人社部在安徽省的試點(diǎn)，合肥市啟動(dòng)主要面對(duì)離校未就業(yè)大學(xué)生的“求職能力實(shí)訓(xùn)營(yíng)”項(xiàng)目，計(jì)劃培訓(xùn)900名大學(xué)生，幫助青年群體增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)，掌握求職必備技能，提高求職成功率。合肥先行先試取得哪些成效?職業(yè)指導(dǎo)老師、青年群體、人社部門工作人員有話要說(shuō)。

(資料圖片)

學(xué)員：就業(yè)更有底氣了

9月25日上午，包河區(qū)人力資源市場(chǎng)內(nèi)，34名學(xué)員正在合肥市求職能力實(shí)訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)班上課。不同于傳統(tǒng)教學(xué)“教師說(shuō)、學(xué)生聽(tīng)”的授課方式，34名學(xué)員被分為五組，大家圍坐一團(tuán)，有了更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行沉浸式交流。

實(shí)訓(xùn)營(yíng)訓(xùn)練對(duì)象以合肥市離校未就業(yè)高校畢業(yè)生為主，覆蓋畢業(yè)年度內(nèi)未簽就業(yè)協(xié)議的學(xué)生及其他青年就業(yè)群體。實(shí)訓(xùn)營(yíng)通過(guò)演講演示、頭腦風(fēng)暴、角色扮演、路演等沉浸式教學(xué)方法，為學(xué)員們傳授自我認(rèn)知、簡(jiǎn)歷制作、崗位分析、模擬面試等實(shí)用干貨。

《認(rèn)識(shí)我的職業(yè)性格》《發(fā)現(xiàn)我的職業(yè)潛能》《厘清我的意向崗位》《設(shè)計(jì)與制作我的簡(jiǎn)歷》《演練我的面試能力》《演練我們的路演》……為期7天的實(shí)訓(xùn)營(yíng)課程既有理論，又注重實(shí)踐。

在職業(yè)指導(dǎo)師、企業(yè)HR聯(lián)動(dòng)授課下，學(xué)員何晨梓發(fā)現(xiàn)，找工作不僅要從自己的職業(yè)能力和興趣出發(fā)，還要厘清職業(yè)規(guī)劃路線。

去年大學(xué)畢業(yè)后，何晨梓一直忙于申請(qǐng)國(guó)外研究生的準(zhǔn)備，對(duì)于求職，他形容自己“一竅不通”，在網(wǎng)上得知本期實(shí)訓(xùn)營(yíng)的報(bào)名消息后，他決定來(lái)看看。”

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)營(yíng)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)求職同樣是一門‘大學(xué)問(wèn)’。”說(shuō)著，何晨梓舉了個(gè)例子，之前他一直覺(jué)得簡(jiǎn)歷“要展示自己所有的東西”。但通過(guò)老師在簡(jiǎn)歷制作課上的講解，他明白了簡(jiǎn)歷中內(nèi)容排序或選擇都很有講究，并且還要針對(duì)所投遞的不同企業(yè)有所變化和取舍。

沒(méi)有太明確的職業(yè)目標(biāo)與規(guī)劃是不少學(xué)員的共性問(wèn)題。今年9月剛剛從部隊(duì)退役的學(xué)員魏毅凡坦言，4天課程下來(lái)，性格等專業(yè)測(cè)試、簡(jiǎn)歷制作是自己最大的收獲，也明確了就業(yè)意向，“通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，適合什么崗位，然后制作簡(jiǎn)歷。真沒(méi)想到，求職的學(xué)問(wèn)這么多。”

像何晨梓、魏毅凡一樣，不少參營(yíng)學(xué)員都表示對(duì)今后的就業(yè)求職更有底氣了。

指導(dǎo)教師：“不放過(guò)”每位學(xué)員，希望他們“在營(yíng)”有所收獲

“趙心怡請(qǐng)你上臺(tái)畫出你理想中的職業(yè)家庭樹;王成佳來(lái)試試霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng);嵇曉磊向大家分享一下你在部隊(duì)克服挫折的故事……”實(shí)訓(xùn)營(yíng)第三天的課堂上，全國(guó)十佳職業(yè)指導(dǎo)人員、安徽省求職能力實(shí)訓(xùn)營(yíng)講師杞璇時(shí)不時(shí)地與在場(chǎng)學(xué)員互動(dòng)，上課期間“不放過(guò)”任何一個(gè)學(xué)員?！伴_營(yíng)之初，個(gè)別學(xué)員性格內(nèi)向，總是低頭，對(duì)課堂參與感不強(qiáng)，我就會(huì)主動(dòng)對(duì)他關(guān)注和引導(dǎo)，讓他也能‘沉浸入營(yíng)’。杞璇希望，他們能在這個(gè)實(shí)訓(xùn)營(yíng)真真正正能收獲一些。

“實(shí)訓(xùn)營(yíng)給我印象最深的就是陪伴式服務(wù)?！庇浾呗?lián)系上了第二期實(shí)訓(xùn)營(yíng)學(xué)員張瑾暉，他告訴記者，授課老師針對(duì)學(xué)員自身情況，幫助學(xué)員處理個(gè)性化難題，及時(shí)答疑解惑，“因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備考試，老師還為我推薦了合肥市見(jiàn)習(xí)就業(yè)崗位，非常貼心?！?/p>

9月25日是本期實(shí)訓(xùn)營(yíng)的第三天，杞璇早早就來(lái)到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，做著上課準(zhǔn)備，盡管是“大班式”授課，但與之前每期參與實(shí)訓(xùn)營(yíng)的“職業(yè)指導(dǎo)大師”一樣，杞璇也十分關(guān)注每位同學(xué)的個(gè)性，以便在互動(dòng)式授課中能幫助學(xué)員們正確評(píng)估自己的職業(yè)能力。

在她看來(lái)，這群離校未就業(yè)的大學(xué)生在專業(yè)知識(shí)上是足夠的，欠缺的是人際社交、溝通表達(dá)等能力以及求職技巧，“對(duì)于一些畢業(yè)至今都未工作過(guò)的學(xué)員，我們希望在實(shí)訓(xùn)營(yíng)里，他們能完成從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變?！辫借J(rèn)為，他們需要學(xué)習(xí)職場(chǎng)的溝通交流和應(yīng)變能力，比如有的學(xué)員在面試緊張、不善溝通，實(shí)訓(xùn)營(yíng)通過(guò)模擬面試消除學(xué)員的求職恐懼感。

通過(guò)7天的課程，不少剛開始內(nèi)向內(nèi)斂的學(xué)員，最后也可以上臺(tái)分享、表達(dá)自己，“無(wú)論是成功求職，還是他們至少愿意主動(dòng)溝通交流，看到這些變化，對(duì)于我們授課老師來(lái)說(shuō)，很有成就感?！?/p>

路演同樣是一門極具挑戰(zhàn)的課程。國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師王永勝介紹，實(shí)訓(xùn)營(yíng)會(huì)讓學(xué)員們自愿選擇諸如市場(chǎng)部、行政部、人事部等部門，以路演形式籌辦一場(chǎng)招聘會(huì)，邀請(qǐng)企業(yè)HR過(guò)來(lái)觀摩和了解，從而為企業(yè)和學(xué)員搭建“求職窗口”。

實(shí)訓(xùn)營(yíng)：跟蹤服務(wù)期長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月

實(shí)訓(xùn)營(yíng)亮點(diǎn)之一就是“不只重視培訓(xùn)內(nèi)容，也要關(guān)注后續(xù)求職動(dòng)向”。

包河區(qū)公共就業(yè)和人才服務(wù)中心副主任，國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師王永勝告訴記者，實(shí)訓(xùn)營(yíng)的每期開營(yíng)之初都會(huì)建立一個(gè)微信群，后續(xù)的6個(gè)月服務(wù)期內(nèi)，班主任會(huì)一直與群內(nèi)學(xué)員保持聯(lián)系?！皩W(xué)員們?cè)谇舐氝^(guò)程中有疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢班主任，原則上我們要求每期班達(dá)到85%的人穩(wěn)定就業(yè)后，我們的‘服務(wù)’才算得上結(jié)束?！蓖跤绖偃缡钦f(shuō)。

但實(shí)際上，微信群早已超越普通“業(yè)務(wù)交流”性質(zhì)，成為學(xué)員們的“報(bào)喜地”?！霸谇舐氝^(guò)程中，不少學(xué)員用到我們教的方法和原則時(shí)，都會(huì)高興地與我們分享?！辫借f(shuō)，有位學(xué)員在面試時(shí)用到了課堂上學(xué)到的“四大法則”，最終企業(yè)很滿意他的面試表現(xiàn)，也順利入職。

實(shí)訓(xùn)營(yíng)的最終目的還是為了學(xué)員盡快就業(yè)。為此，合肥市通過(guò)公開招募，京東方、海爾等40多戶企業(yè)成為合肥市求職能力實(shí)訓(xùn)營(yíng)就業(yè)實(shí)踐基地。每期培訓(xùn)班的最后一天安排就業(yè)雙選會(huì)。

“營(yíng)”內(nèi)培訓(xùn)，“營(yíng)”內(nèi)就業(yè)。今年4月23日，首期實(shí)訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)班的最后一天，京東方、海爾工業(yè)園、青松食品等10余家企業(yè)走進(jìn)課堂舉辦就業(yè)雙選會(huì)，帶來(lái)了包括工程類、研發(fā)類、營(yíng)銷類、管理類等上百個(gè)優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)、就業(yè)崗位。

首期實(shí)訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)班有27名學(xué)員，培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)15人就業(yè)，目前25人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。第二期培訓(xùn)班就業(yè)率目前也超過(guò)了70%。

第二期培訓(xùn)班學(xué)員朱穎琛通過(guò)實(shí)訓(xùn)營(yíng)的“牽線搭橋”，成功入職包河區(qū)司法機(jī)關(guān)的勞務(wù)派遣崗位，“實(shí)訓(xùn)營(yíng)確實(shí)有很多諸如人格測(cè)試、簡(jiǎn)歷制作等硬核課程，我的收獲很大?！?/p>

據(jù)介紹，求職能力實(shí)訓(xùn)試點(diǎn)工作開展以來(lái)，合肥市已組織學(xué)員班11個(gè)班次(目前在訓(xùn)7班)，培訓(xùn)離校未就業(yè)畢業(yè)生、退伍軍人、其他青年群體等各類人員357人，其中已結(jié)業(yè)147人，在訓(xùn)210人，目前綜合就業(yè)率達(dá)55.1%。

青年群體的就業(yè)指導(dǎo)：積極探索求職實(shí)訓(xùn)的“合肥經(jīng)驗(yàn)”

人社部在安徽等省市試點(diǎn)開展主要面向離校未就業(yè)大學(xué)生等青年群體的求職能力實(shí)訓(xùn)營(yíng)項(xiàng)目。作為試點(diǎn)城市的合肥，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在全省、全國(guó)推廣。

在師資招募管理中，合肥市整合各級(jí)公共就業(yè)人才機(jī)構(gòu)、高等院校和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)，從就業(yè)服務(wù)、職業(yè)指導(dǎo)、心里咨詢、人力資源管理等相關(guān)工作的人員中招募、培訓(xùn)和組建合肥市求職能力訓(xùn)練師資庫(kù)。通過(guò)建立師資日常管理檔案，記錄師資報(bào)名、選聘、教學(xué)和提供就業(yè)服務(wù)等情況，對(duì)師資實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

截至目前，合肥市已有培訓(xùn)合格師資42人，其中2名老師順利通過(guò)全國(guó)求職能力實(shí)訓(xùn)工作培訓(xùn)班的考核，合肥市現(xiàn)有師資隊(duì)伍人數(shù)排在全國(guó)前列。

合肥市對(duì)培訓(xùn)前的計(jì)劃申報(bào)、培訓(xùn)中的教學(xué)管理及監(jiān)管和培訓(xùn)后資料的收集整理歸檔、學(xué)員服務(wù)及學(xué)員后續(xù)就業(yè)服務(wù)等工作做了明確要求。建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)績(jī)效評(píng)估制度，對(duì)培訓(xùn)的組織實(shí)施、教學(xué)計(jì)劃推進(jìn)、現(xiàn)場(chǎng)管理、培訓(xùn)質(zhì)量、學(xué)員滿意度、后續(xù)服務(wù)開展情況等進(jìn)行績(jī)效評(píng)估。

今年以來(lái)，人社部多次來(lái)合肥市開展求職能力實(shí)訓(xùn)教學(xué)觀摩活動(dòng)，各省、市對(duì)合肥市先行先試，大力推進(jìn)“沉浸式教學(xué)、互動(dòng)式體驗(yàn)”創(chuàng)新做法，予以了充分肯定和認(rèn)可。

“?？诘那舐毮芰?shí)訓(xùn)目前還是空白，我們此次過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)，也是為了把合肥好的經(jīng)驗(yàn)帶回?？冢岣呶覀兊木蜆I(yè)指導(dǎo)能力?！焙？谑腥肆Y源開發(fā)局職業(yè)技能開發(fā)科科長(zhǎng)林友輝說(shuō)。

合肥市公共就業(yè)人才服務(wù)管理中心主任曹靜表示，希望通過(guò)實(shí)訓(xùn)營(yíng)這樣的平臺(tái)，讓年輕人更好地了解職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和需求，提高自身的職業(yè)素質(zhì)和能力，帶動(dòng)更多優(yōu)秀青年高質(zhì)量就業(yè)，助力企業(yè)健康發(fā)展。

責(zé)任編輯：陸迪

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