在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？掌知識(shí)為您精心收集了6篇《實(shí)現(xiàn)自己理想的優(yōu)秀作文》，希望能對(duì)您的寫作有一定的參考作用。

實(shí)現(xiàn)我的理想作文 篇一

上了一年級(jí)，老師總會(huì)問我們，“同學(xué)們，你們的理想是什么。”有人回答“科學(xué)家”，也有人回答“老師”“醫(yī)生”等?，F(xiàn)在我回想起當(dāng)年的情景，我總會(huì)想“老師說的是理想而不是夢(mèng)想呀。當(dāng)我們?cè)谛闹新裣履敲麨槔硐氲拿利惙N子，并為之而努力奮斗，它就注定要長(zhǎng)成大樹呀?！?/p>

也許是我從小受到的教育的關(guān)系，我抱有一種極為直端的信念，“我的理想注定要實(shí)現(xiàn)”，可是沒有人可以驗(yàn)證這句話，唯獨(dú)時(shí)間，它是檢驗(yàn)事實(shí)的唯一途徑。

(資料圖)

我的理想是什么呢，年少時(shí)我曾說想要當(dāng)老師，教書育人。及至初中，我親眼見證了老師與不良少年的斗智斗勇，我心生退卻；等到上了高一，也曾平靜了一段日子，但總是令人心懷忐忑，惴惴不安，果不其然，班主任老師與部分同學(xué)爆發(fā)了難以名狀的沖突，雙方就像東西風(fēng)一樣相互打壓?？墒?，當(dāng)我分發(fā)作業(yè)的某一天，我發(fā)現(xiàn)他們都不見了，悄悄的消失在了校園的某個(gè)角落。這件事本該與我沒有任何影響，可是，它偏偏對(duì)我產(chǎn)生了影響，讓我擁有了更為堅(jiān)定的信念，我的心態(tài)莫名的平靜了，只有一個(gè)聲音愈加清晰“我要當(dāng)老師”。

當(dāng)我的理想實(shí)現(xiàn)的那一刻，我想我是興奮的，也是緊張的，什么情緒都將涌上心間，只除了一個(gè)，那就是害怕?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。耳熟能詳?shù)木渥?，但是?jiān)定何嘗不使人進(jìn)步，恐懼何嘗不使人落后呢。而且驕傲是個(gè)籠統(tǒng)的范圍，我相反的覺得人都偶應(yīng)該驕傲，驕傲的恰如其分叫做自信，可驕傲的過了頭就叫做自大、自負(fù)了。

當(dāng)我的理想實(shí)現(xiàn)的那一刻，如果我是個(gè)教數(shù)學(xué)的老師，我想我不會(huì)只注重課程教導(dǎo)，更會(huì)注重興趣引領(lǐng)。我覺得死讀書沒什么樂趣，甚至沒有效率，書是死的，它存在的目的除了傳承知識(shí)，更是為了叫人讀活，這樣才有創(chuàng)新、才會(huì)進(jìn)步。正因如此，才會(huì)有千人千面的說法，一千個(gè)人來寫同一篇觀后感，就會(huì)有一千篇文章，我叫它千人千面。

當(dāng)我的理想實(shí)現(xiàn)的那一刻，我想我會(huì)變得更好吧，更加有自信，更加的懂事，我的內(nèi)心會(huì)充滿不可知充足感。我大概會(huì)向人分享“我的理想實(shí)現(xiàn)了”。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作文 篇二

夢(mèng)想，也要從娃娃做起，從小就要立志，而且不能讓困難所折服，所阻擋。

不要因種種困難而放棄自己的夢(mèng)想，既然有了志向，怎么就不能坦然面對(duì)困難呢？想一想古代的司馬遷，匡衡，還有鋼琴家郎朗，無一被困難所屈服的，他們都是勇敢地“沖鋒陷陣”。

司馬光的記憶力差，別人背一遍的他背二十幾遍也背不會(huì)，可司馬光不服輸，晚上熬夜也要把東西背下來，還設(shè)置了“警枕”，只要自己累了剛一躺下，圓枕頭就會(huì)滾下來。把司馬光弄醒，就這樣，他睡了又醒，最后終于把“背誦”這個(gè)對(duì)于他來說十分頭疼的困難給解決了。

鋼琴家郎朗也受過別人的“打壓”，但他刻苦練習(xí)鋼琴，成了一名舉世聞名的鋼琴家，駁倒了別人的理論。

有了志向是要行動(dòng)的，如果有了目標(biāo)還在原地發(fā)愣，成功又在何時(shí)呢？成功在于行動(dòng)，“天上掉餡餅”只是個(gè)童話。

行動(dòng)起來，也算是到達(dá)終點(diǎn)的一半把！付出行動(dòng)，即便不成功，也是有意義，因?yàn)榕^，付出過，不會(huì)后悔。

郎朗是我的偶像。我也是這樣勵(lì)志，成功地考了十級(jí)，還在幾項(xiàng)鋼琴大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，從而證明，付出了，成功，就有希望。

良好的開端是成功的一半，先立下志向，成功就在等待著你，再勵(lì)志，成功就離你不遠(yuǎn)了！

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作文 篇三

今天上班會(huì)課，王老師給我們放了一部影片，說讓看完講講你有什么感受。這部電影的名字叫什么《回力棒球手》，我記得不太清了，但是內(nèi)容我卻牢牢記在心底：

一個(gè)小孩子熱衷于棒球，非常想當(dāng)一名投球手。但他的父親阻止他打棒球，中斷了他的棒球夢(mèng)。但是他還是沒有忘記自己的夢(mèng)想，努力去實(shí)現(xiàn)它。等他結(jié)婚生子之后，他當(dāng)了一名教師，不過他每天午夜照樣偷偷地練習(xí)投球，最終成為了一名優(yōu)秀的棒球教練。

這個(gè)電影看完，有個(gè)別同學(xué)舉手，回答王老師提出的問題。我倒不知道該怎么說，一聽完同學(xué)的，我立馬總結(jié)出了一句話：

有理想，努力去做，也許不能改變你的起點(diǎn)，但是能改變你人生的終點(diǎn)。

我也有偉大的理想，長(zhǎng)大當(dāng)一名銀行家，掙多多的錢，去世以后把這些錢捐給慈善基金會(huì)，捐給街頭的窮人，捐給大山區(qū)的窮苦農(nóng)民，捐給山村里沒錢讀書的娃娃。當(dāng)然，我不會(huì)給我兒子（或女兒）留遺產(chǎn)，讓他們自己去努力工作掙錢，實(shí)現(xiàn)他（她）各自的夢(mèng)想。

現(xiàn)在我有了理想，有了目標(biāo)，從現(xiàn)在開始努力去做，長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作文 篇四

新年早春，我在西湖邊漫步，清新的空氣讓人心曠神怡，綠柳拂堤，讓我心里不由地升騰起一個(gè)夢(mèng)想——一個(gè)“綠色的夢(mèng)想”。大家也許聽過這樣一個(gè)的童話：太陽(yáng)和月亮看到地球有那么多兒女，都很羨慕，說道：“地球啊地球，我可真羨慕你，你有那么多的兒女子孫，一點(diǎn)也不孤單，如果我是你的話，我睡著了也會(huì)笑醒。”地球卻說：“你們以為我的日子好過嗎？人類在不停地破壞森林，砍伐樹木，而且，他們還不停地捕殺動(dòng)物。

你看，無數(shù)工廠那高大的煙囪冒出滾滾濃煙，籠罩著城市的上空。還有些工廠里排出的污水，把清澈見底的河水，污染成臟水、臭水……有的甚至還弄得我發(fā)脾氣，我就只好鬧地震和地裂，可我不是故意的，誰(shuí)叫這些子女們不聽話呢？”在我國(guó)西部，資源緊缺，環(huán)境惡劣的時(shí)候，那里的人用雨水洗臉，連喝的水都很難凈化。而經(jīng)過調(diào)查，超市里許多顧客寧愿多花點(diǎn)兒錢買塑料袋，卻不用那些環(huán)保的紙袋、布袋，還有輻射、化學(xué)品泄漏、難以化解的垃圾大量產(chǎn)生，環(huán)境污染也會(huì)越來越嚴(yán)重。越來越多的綠色領(lǐng)地被侵占，大自然能提供給我們的資源越來越少。

要知道，現(xiàn)在世界平均每分鐘增加180人，每天增加25萬(wàn)人，每年增加9000多萬(wàn)人，資源的消耗很大。而我們也要知道，小小的。1度電用處很多：1度電能用吸塵器把您的房間打掃5遍；1度電能讓25W的燈泡能連續(xù)點(diǎn)亮40小時(shí)；1度電能將8千克的水燒開；1度電電視機(jī)能開10小時(shí)；1度電可以生產(chǎn)啤酒15瓶；1度電可以生產(chǎn)化肥22千克；1度電可以加工面粉16千克……每個(gè)人從小小的1度電做起，做到愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約每一種自然資源，為地球的綠色做力所能及的事，就會(huì)更接近綠色的夢(mèng)想。我希望，以后的地球天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清。春天鶯歌燕舞，一片生機(jī)勃勃；夏天蟬聲陣陣，處處綠樹成蔭；秋天雁雀聲聲，到處蘭花飄香；冬天白雪皚皚，萬(wàn)物銀裝素裹。晴天白云朵朵，自由自在地天上悠閑地散步；雨天，植物和動(dòng)物得到滋潤(rùn)，在甜甜地笑。

這就是我的一個(gè)夢(mèng)想。它小得不能再小，而又大得不能再大；普通得不能再普通，而又特殊得不能再特殊；平凡得不能再平凡，而又奢侈得不能再奢侈。讓我們保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)我的綠色夢(mèng)想，讓我們生存的地球綠色蔥蘢，讓我們的呼吸清新干凈，讓我們的家園鳥語(yǔ)花香，我想這也是全人類的夢(mèng)想。

實(shí)現(xiàn)我的理想作文 篇五

夜晚，我坐在窗前想，我長(zhǎng)大以后選擇什么職業(yè)呢？是做科學(xué)家？藝術(shù)家？老師？醫(yī)生？還是職員？我想來想去還是做醫(yī)生比較好。因?yàn)?，醫(yī)生可以為人們解除病痛。

我小的時(shí)候，經(jīng)常生病，爸爸、媽媽常領(lǐng)我到醫(yī)院看病。在醫(yī)院里，我看到醫(yī)生總是忙忙碌碌地給病人治病，許多病人在醫(yī)生的治療下一天一天地好起來。

想著，想著，我睡著了。睡夢(mèng)中我覺得身體慢慢長(zhǎng)高了，我穿上了白衣大褂，鼻上還架著一副很有學(xué)問的眼睛，工作在一個(gè)現(xiàn)代化的醫(yī)院里。許多病人都來找我看病，我給每個(gè)病人對(duì)癥下藥，給需要做手術(shù)的人主刀，位他們解除病痛，不停地忙碌著。

在醫(yī)院的實(shí)驗(yàn)基地，我?guī)ьI(lǐng)幾個(gè)助手研究尖端課題，一些疑難雜癥，像艾滋病、癌癥在我們的研究下被一一攻破。因此，我榮獲了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。聯(lián)合國(guó)醫(yī)療組織要請(qǐng)我到許多國(guó)家去講學(xué)。每到一個(gè)國(guó)家，一下飛機(jī)我就被在那里等待已久的記者團(tuán)團(tuán)圍住。他們問我：劉博士，你的研究成果填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)界的空白，你有什么感想嗎？我自豪地說：拯救人類，是我最大的夢(mèng)想。

想著，想著，我突然醒了，這時(shí)，我才恍然大悟，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)我又回到了現(xiàn)實(shí)中。

夢(mèng)雖然醒了，但是，夢(mèng)中的理想會(huì)一直激勵(lì)著我。我要好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一名真正出色的好醫(yī)生，實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)中的`理想。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作文 篇六

最近幾天，我看了一本書——《孩子，把你的手給我》，今天的有效溝通，明天才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文。這是一位心理學(xué)家寫給大人看的，講述如何和孩子溝通的書。我很好奇：這心理學(xué)家是怎么教大人和我們溝通的呢？看了這本書以后我發(fā)現(xiàn)，我們這些 “小屁孩”的感想比大人還多呢。書中有一章講到 “要求服從，不如傳輸價(jià)值觀”。溝通中要“醫(yī)治孩子的情感創(chuàng)傷”，“如果孩子生活在批評(píng)中，他們就學(xué)不會(huì)負(fù)責(zé)任，他們學(xué)會(huì)的是譴責(zé)自己，學(xué)會(huì)尋找別人身上的缺點(diǎn)，他們學(xué)會(huì)懷疑自己的判斷力，輕視自己的能力，懷疑別人的意圖”。有的時(shí)候，我在學(xué)校里遇到了不順心的事情，回家告訴媽媽以后，媽媽卻生氣地說：“你自己怎么不好好地……，別人怎么能……”我聽了特別窩火：事情已經(jīng)發(fā)生了，再罵我也改變不了這個(gè)事實(shí)，現(xiàn)在應(yīng)該想怎么解決。就像書中所說的那樣，我對(duì)發(fā)現(xiàn)過錯(cuò)不感興趣，我關(guān)心解決問題的策略。有關(guān)打小孩的問題，書中講到“永遠(yuǎn)不能允許孩子大父母”雖然我也知道，小孩不能打父母，但是，為什么大人能打小孩呢，父母教育我們不能欺負(fù)弱小，但是大人打小孩，不是也在欺負(fù)弱小嗎？而且這樣還給我們樹立了一個(gè)“榜樣”。也許大人打孩子的時(shí)候是因?yàn)楹苌鷼猓侨绻覀兡芎煤脺贤ú皇歉脝?？就說我自己吧，挨了打以后，我特別生氣，就想跟大人對(duì)著干，爸媽教育我的話一句也沒聽進(jìn)去，大人生氣，我也生氣，這難道不是兩敗俱傷嗎？我們都需要學(xué)會(huì)如何表達(dá)憤怒。對(duì)未來我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，把你的手給我，只有今天能實(shí)現(xiàn)真正有效的溝通，那未來的夢(mèng)想才有可能變成現(xiàn)實(shí)。

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