高中生正處于人生中最美好的年紀，同時也是相對迷茫的時期。從教22年，武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第一中學英語教師龔朝霞用愛、關懷和鼓勵幫助學生走出混沌期找回希望，將孩子們送達理想的彼岸。

【資料圖】

龔朝霞。

點亮學生，為他們賦能

7月16日，在2023年SPBCN國際英文拼詞大賽中，武漢經(jīng)開區(qū)一中代表隊在教練龔朝霞的帶領下，獲得高中組團體賽全國季軍。SPBCN國際英文拼詞大賽被譽為“英語界的奧林匹克賽事”，武漢經(jīng)開區(qū)一中代表隊作為武漢唯一一所參賽的公立高中，面對來自外語學校和雙語學校實力強勁的對手們，首次參賽就取得了優(yōu)異成績。

備賽過程是艱辛的。2023年SPBCN國際英文拼詞大賽首次在武漢招募戰(zhàn)隊，龔朝霞組織武漢經(jīng)開區(qū)一中的學生參加初賽、復賽、訓練和選拔，組成了校隊參賽。面對激烈的競爭和課業(yè)的壓力，校隊的同學們紛紛表示信心不足，“我們有繁重的課業(yè)壓力，校隊一周最多能抽出一節(jié)課時間訓練，而武漢市英語厲害的學校有很多，放眼全國就更多了，如果我們第一輪就被淘汰了可怎么辦？”“我覺得自己能力有限，怕是會拖團隊的后腿！”……龔朝霞則耐心幫助大家調整心態(tài)，構建自信。

“你沒有拖后腿，我看到你很認真地在準備?！薄拔覀円黄鸨M力就好，認真做一件事情的過程最重要。”“你不覺得我們一起努力的過程很美好嗎？盡力多熟練一些單詞，不要有負擔，競賽面前誰都說不好臨場誰表現(xiàn)最突出，我們是一個團隊，盡自己的一份力就好?！薄澳愕呐ξ覀兌伎吹玫剑x謝你的努力！”……訓練過程中，她敏銳地發(fā)覺隊員的點滴反應，努力幫助大家調整心態(tài)，以“盡自己最大努力就好”的狀態(tài)積極備賽。

期末考試后，龔朝霞每天白天要上5節(jié)課，晚上抽出一個多小時對校隊進行集訓。在去北京比賽的火車上，他們的那節(jié)車廂書聲瑯瑯。賽后，一名學生感慨：“雖然每天都很忙，但是我們在一起努力做一件很有意義的事情，這個過程就很美好，讓我明白了努力的意義、時間的價值和團隊的力量?！?/p>

武漢經(jīng)開區(qū)一中代表隊在2023年SPBCN國際英文拼詞大賽中獲得高中組團體賽全國季軍。

調適心理，喚醒學生心中的愛

作為高中教師，龔朝霞發(fā)現(xiàn)這個年紀的孩子承受著幾代人給予的壓力，社會矛盾、人際關系、心理沖突等問題從青少年的心理狀態(tài)中反映出來。龔朝霞細心地關愛著每一個孩子，尤其是遇到心理問題但找不到出口的孩子們，她努力做他們的精神導師，用愛、關懷和鼓勵幫助他們走出人生中的迷茫期，找回希望。

小吉（化名）自開學起就沒來過學校。龔朝霞和小吉媽媽聯(lián)系后得知，一個月前孩子父親因病去世。對一個15歲的孩子而言，這無異于“山倒了”，安全感的缺失對她影響很大。龔朝霞建議小吉和媽媽互相扶持，小吉卻說媽媽罵她“豬狗不如”。雖然媽媽解釋說是氣急了才說出了這樣的話，但無心的惡語還是傷害了小吉。她心疼這對母女，溫柔地對小吉說：“父親的去世對你而言是山倒了，對你的媽媽而言是天塌了。你們倆都非常不容易，更要互相關愛，把更多的愛給予對方，互相扶持著過好以后的每一天?！?/p>

和小吉坐在一起聊了兩個多小時，龔朝霞了解到小吉的苦惱、恐懼、擔憂、困惑，并對她表示理解、同情、欽佩和支持。在龔朝霞的不斷鼓勵下，小吉終于鼓起勇氣重返校園。在辯論賽上，作為評委的小吉舉止大方、點評得體。然而，每次考試小吉會頭暈、發(fā)抖、喘不過氣來。龔朝霞發(fā)現(xiàn)小吉由奶奶帶大，抗挫能力不強，媽媽因工作原因對小吉管得少，兩人產生了一些積怨。為解開孩子的心結，她建議媽媽給孩子寫一封信，用真摯打動她。

在家長的關注、老師的關愛和同學的幫助下，小吉回到正軌，每天按時到校，認真學習，與同學相處融洽?！笆驱徖蠋熃o了我希望，我會好好努力，爭取考上理想的大學?！辈辉俦徊涣记榫w困擾的小吉，找到了奮斗目標，也找回了心中的愛。

龔朝霞和學生在一起。

樹立理想，照亮學生前行的路

每次接手新班級，龔朝霞的第一節(jié)課是幫學生樹立理想。她在班會課和英語課堂中滲透德育，幫助學生正視自己、了解自己、規(guī)劃未來、樹立遠大理想，用理想指引人生方向，努力成長為有理想、有本領、有擔當?shù)?、對社會有用的人?/p>

一節(jié)主題為“我的理想大學”的班會課后，一名學生說：“以前從未想過自己的優(yōu)勢到底在哪里，也沒有想過將來想上哪所大學，更沒有想過以后如何回報社會。今天的班會課引發(fā)了我的思考，我會分析自己、了解自己、讓自己成長為一個對社會有用的人?！?/p>

2021年初，龔朝霞身體多次感到強烈不適，診斷為心臟“房缺”，需要住院手術。但她放不下學生們，堅守在工作崗位上直到學期結束有老師接手班級才安心住院。術后兩個月，心系剛剛步入高三的學生們，她重返講臺：“陪伴是最長情的告白，雖然我現(xiàn)在的身體狀況不允許我像之前一樣高強度地工作，但是我可以盡我最大的努力輔助你們度過這段最難熬的時光，到達理想的彼岸。”

龔朝霞身上有一種堅韌的力量，在她的感召下，有學生默默立志，希望將來能成為像她一樣的老師。

（長江日報記者楊幸慈 通訊員唐晗綺）

【編輯：鄧臘秀】

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