高中生正處于人生中最美好的年紀(jì)，同時(shí)也是相對(duì)迷茫的時(shí)期。從教22年，武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)英語教師龔朝霞用愛、關(guān)懷和鼓勵(lì)幫助學(xué)生走出混沌期找回希望，將孩子們送達(dá)理想的彼岸。

【資料圖】

龔朝霞。

點(diǎn)亮學(xué)生，為他們賦能

7月16日，在2023年SPBCN國際英文拼詞大賽中，武漢經(jīng)開區(qū)一中代表隊(duì)在教練龔朝霞的帶領(lǐng)下，獲得高中組團(tuán)體賽全國季軍。SPBCN國際英文拼詞大賽被譽(yù)為“英語界的奧林匹克賽事”，武漢經(jīng)開區(qū)一中代表隊(duì)作為武漢唯一一所參賽的公立高中，面對(duì)來自外語學(xué)校和雙語學(xué)校實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手們，首次參賽就取得了優(yōu)異成績(jī)。

備賽過程是艱辛的。2023年SPBCN國際英文拼詞大賽首次在武漢招募戰(zhàn)隊(duì)，龔朝霞組織武漢經(jīng)開區(qū)一中的學(xué)生參加初賽、復(fù)賽、訓(xùn)練和選拔，組成了校隊(duì)參賽。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和課業(yè)的壓力，校隊(duì)的同學(xué)們紛紛表示信心不足，“我們有繁重的課業(yè)壓力，校隊(duì)一周最多能抽出一節(jié)課時(shí)間訓(xùn)練，而武漢市英語厲害的學(xué)校有很多，放眼全國就更多了，如果我們第一輪就被淘汰了可怎么辦？”“我覺得自己能力有限，怕是會(huì)拖團(tuán)隊(duì)的后腿！”……龔朝霞則耐心幫助大家調(diào)整心態(tài)，構(gòu)建自信。

“你沒有拖后腿，我看到你很認(rèn)真地在準(zhǔn)備?！薄拔覀円黄鸨M力就好，認(rèn)真做一件事情的過程最重要?！薄澳悴挥X得我們一起努力的過程很美好嗎？盡力多熟練一些單詞，不要有負(fù)擔(dān)，競(jìng)賽面前誰都說不好臨場(chǎng)誰表現(xiàn)最突出，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，盡自己的一份力就好?！薄澳愕呐ξ覀兌伎吹玫?，謝謝你的努力！”……訓(xùn)練過程中，她敏銳地發(fā)覺隊(duì)員的點(diǎn)滴反應(yīng)，努力幫助大家調(diào)整心態(tài)，以“盡自己最大努力就好”的狀態(tài)積極備賽。

期末考試后，龔朝霞每天白天要上5節(jié)課，晚上抽出一個(gè)多小時(shí)對(duì)校隊(duì)進(jìn)行集訓(xùn)。在去北京比賽的火車上，他們的那節(jié)車廂書聲瑯瑯。賽后，一名學(xué)生感慨：“雖然每天都很忙，但是我們?cè)谝黄鹋ψ鲆患苡幸饬x的事情，這個(gè)過程就很美好，讓我明白了努力的意義、時(shí)間的價(jià)值和團(tuán)隊(duì)的力量?！?/p>

武漢經(jīng)開區(qū)一中代表隊(duì)在2023年SPBCN國際英文拼詞大賽中獲得高中組團(tuán)體賽全國季軍。

調(diào)適心理，喚醒學(xué)生心中的愛

作為高中教師，龔朝霞發(fā)現(xiàn)這個(gè)年紀(jì)的孩子承受著幾代人給予的壓力，社會(huì)矛盾、人際關(guān)系、心理沖突等問題從青少年的心理狀態(tài)中反映出來。龔朝霞細(xì)心地關(guān)愛著每一個(gè)孩子，尤其是遇到心理問題但找不到出口的孩子們，她努力做他們的精神導(dǎo)師，用愛、關(guān)懷和鼓勵(lì)幫助他們走出人生中的迷茫期，找回希望。

小吉（化名）自開學(xué)起就沒來過學(xué)校。龔朝霞和小吉媽媽聯(lián)系后得知，一個(gè)月前孩子父親因病去世。對(duì)一個(gè)15歲的孩子而言，這無異于“山倒了”，安全感的缺失對(duì)她影響很大。龔朝霞建議小吉和媽媽互相扶持，小吉卻說媽媽罵她“豬狗不如”。雖然媽媽解釋說是氣急了才說出了這樣的話，但無心的惡語還是傷害了小吉。她心疼這對(duì)母女，溫柔地對(duì)小吉說：“父親的去世對(duì)你而言是山倒了，對(duì)你的媽媽而言是天塌了。你們倆都非常不容易，更要互相關(guān)愛，把更多的愛給予對(duì)方，互相扶持著過好以后的每一天?！?/p>

和小吉坐在一起聊了兩個(gè)多小時(shí)，龔朝霞了解到小吉的苦惱、恐懼、擔(dān)憂、困惑，并對(duì)她表示理解、同情、欽佩和支持。在龔朝霞的不斷鼓勵(lì)下，小吉終于鼓起勇氣重返校園。在辯論賽上，作為評(píng)委的小吉舉止大方、點(diǎn)評(píng)得體。然而，每次考試小吉會(huì)頭暈、發(fā)抖、喘不過氣來。龔朝霞發(fā)現(xiàn)小吉由奶奶帶大，抗挫能力不強(qiáng)，媽媽因工作原因?qū)π〖艿蒙?，兩人產(chǎn)生了一些積怨。為解開孩子的心結(jié)，她建議媽媽給孩子寫一封信，用真摯打動(dòng)她。

在家長(zhǎng)的關(guān)注、老師的關(guān)愛和同學(xué)的幫助下，小吉回到正軌，每天按時(shí)到校，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處融洽?！笆驱徖蠋熃o了我希望，我會(huì)好好努力，爭(zhēng)取考上理想的大學(xué)。”不再被不良情緒困擾的小吉，找到了奮斗目標(biāo)，也找回了心中的愛。

龔朝霞和學(xué)生在一起。

樹立理想，照亮學(xué)生前行的路

每次接手新班級(jí)，龔朝霞的第一節(jié)課是幫學(xué)生樹立理想。她在班會(huì)課和英語課堂中滲透德育，幫助學(xué)生正視自己、了解自己、規(guī)劃未來、樹立遠(yuǎn)大理想，用理想指引人生方向，努力成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)?、?duì)社會(huì)有用的人。

一節(jié)主題為“我的理想大學(xué)”的班會(huì)課后，一名學(xué)生說：“以前從未想過自己的優(yōu)勢(shì)到底在哪里，也沒有想過將來想上哪所大學(xué)，更沒有想過以后如何回報(bào)社會(huì)。今天的班會(huì)課引發(fā)了我的思考，我會(huì)分析自己、了解自己、讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！?/p>

2021年初，龔朝霞身體多次感到強(qiáng)烈不適，診斷為心臟“房缺”，需要住院手術(shù)。但她放不下學(xué)生們，堅(jiān)守在工作崗位上直到學(xué)期結(jié)束有老師接手班級(jí)才安心住院。術(shù)后兩個(gè)月，心系剛剛步入高三的學(xué)生們，她重返講臺(tái)：“陪伴是最長(zhǎng)情的告白，雖然我現(xiàn)在的身體狀況不允許我像之前一樣高強(qiáng)度地工作，但是我可以盡我最大的努力輔助你們度過這段最難熬的時(shí)光，到達(dá)理想的彼岸?！?/p>

龔朝霞身上有一種堅(jiān)韌的力量，在她的感召下，有學(xué)生默默立志，希望將來能成為像她一樣的老師。

（長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者楊幸慈 通訊員唐晗綺）

【編輯：鄧臘秀】

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