(資料圖)
1、
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3、 1,在教學上:自考班學生與統(tǒng)招生都是住讀全日制學習,上課師資要求和教學質(zhì)量要求是同樣嚴格。但是,自考班學生是“學歷+技能”的培養(yǎng)模式,因此自考班學生的學歷教育課程要更加前沿,與實際應用聯(lián)系更密切。更為重要的是,自考班學生除學好大學學歷課程外,還要花更多的時間學好技能培訓課程,通過實操、實踐和實驗等環(huán)節(jié),強化動手能力培養(yǎng),使學生在校時就成為準職業(yè)人。因此,在日常教學上自考班學生比統(tǒng)招生任務更重,管理更嚴格,課時數(shù)更多,對實踐教學質(zhì)量要求更高。因此,自考班學生的培養(yǎng)質(zhì)量是相當高的,這也是自考班學生入學時即簽定就業(yè)協(xié)議的重要原因 2,在學生管理上:對自考班學生參照統(tǒng)招生的模式管理,為每班配備專職班主任跟班管理,對思想品德良好、學習成績優(yōu)秀的學生評定“三好學生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀班干部”等;設立獎學金制度,對優(yōu)秀學生頒發(fā)榮譽證書和獎學金;優(yōu)秀學生可以申請入黨;學校定期舉辦各類學術報告會、名家論壇、心理咨詢講座等活動,使學生開闊視野,豐富知識;團委、學生會和各種社團組織新穎、生動的文體活動,提高學生素質(zhì),培養(yǎng)團隊精神,使學生的愛好和特長得到施展和發(fā)揮,共同營造精彩校園生活。 3,在畢業(yè)證書上:自考班完成相應科目考試后,可以獲得主考學校武漢理工大學和湖北省自考委共同蓋章的本科畢業(yè)證,符合學士學位授予條件的,由武漢理工大學授予學士學位。自考畢業(yè)證書國家承認學歷,與全日制普通高等教育統(tǒng)招生畢業(yè)證書享有同等的國民教育待遇,可以報考研究生、國家公務員考試。 雙證班學生除了獲得畢業(yè)證書外,還能獲得國家權威部門頒發(fā)的職業(yè)技能資格證書。尤其是雙證班學生在學習期間練就的過硬職業(yè)技術技能,這才是當今激烈競爭社會環(huán)境里走遍天下都不怕的“鐵飯碗”。 4,在就業(yè)分配上:雙證班學生實行定向培養(yǎng),入學時即簽訂就業(yè)培養(yǎng)協(xié)議,就業(yè)有保障。
本文到此講解完畢了,希望對大家有幫助。
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