1、一 用于教室的文明標(biāo)語(yǔ) 天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物 過(guò)而不改，是謂過(guò)矣 學(xué)者不可以不深思而慎取之 有就一個(gè)字，不要質(zhì)疑第二次 廢紙難用莫隨手，瓜果味美不留皮 學(xué)陶潛，做隱居書(shū)海之士；比馬丁，做暢所欲言之人 事在人為，路在腳下。

(相關(guān)資料圖)

2、 知行一致，行勝于言。

3、 少壯輕歲月，遲暮惜光輝。

4、 失敗只有一種，就是放棄努力。

5、 知識(shí)像一張魚(yú)網(wǎng)，魚(yú)網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚(yú)就越多 （教室） “用時(shí)開(kāi)，走時(shí)關(guān)”（關(guān)于教室燈和風(fēng)扇） “請(qǐng)保護(hù)陪伴你的伙伴”（關(guān)于桌椅） “希望我雪白，不希望我‘美麗’”（關(guān)于墻的） “干凈一點(diǎn)，安靜一點(diǎn)，尊敬一點(diǎn)，快樂(lè)很多”（在教室） “我?guī)湍惚Ｗo(hù)眼睛，你幫我保護(hù)身體”（關(guān)于燈的） “我是白雪公主，不是‘花花’公子”（關(guān)于墻壁） “請(qǐng)不要把我的白衣裙，變成花衣裙”（關(guān)于墻壁） “如果想讓我變漂亮，請(qǐng)不要給我送“美味”（關(guān)于地面） “我為你遮陽(yáng)避暑，你為我保持整潔”（關(guān)于窗簾） 要想學(xué)習(xí)好，替我勤洗澡（關(guān)于黑板） 二 用于圖書(shū)館的標(biāo)語(yǔ) 知者不惑，仁者無(wú)憂，吾者不懼。

6、（圖書(shū)館） 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

7、 不要讓我的身體遍體鱗傷。

8、（閱覽室） 架一帆智慧的片舟，書(shū)的海洋任你遨游！ 愛(ài)護(hù)圖書(shū)是公德，損壞圖畫(huà)要不得。

9、 書(shū)本按序放，查閱有方向。

10、 書(shū)海茫茫，我要的書(shū)在哪里？？請(qǐng)按序就放書(shū)籍?。? 除了知識(shí)什么也不要帶走 除了書(shū)聲什么也不要留下 淳淳人文情懷烘托簇新校園 （圖書(shū)館） 三 用于食堂的標(biāo)語(yǔ) 為了您美好的形象，請(qǐng)依次排隊(duì)。

11、 文明用餐中，保持好心情。

12、（食堂） 民以食為天，食以潔為先。

13、（食堂） 為了你包的安全，請(qǐng)讓它和你做同一張凳。

14、 上山下鄉(xiāng)已成過(guò)去，請(qǐng)勿插隊(duì)?。ㄊ程茫? 四 用于體育館的語(yǔ) 擁有健康，就擁有一切。

15、（體育館） 除了歡笑，什么也別留下：除了記憶：什么也別帶走 五 用于草坪的標(biāo)語(yǔ) 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。

16、（草坪） 別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂。

17、（草坪） 小草微微笑 ，請(qǐng)您旁邊繞。

18、（草坪） 足下留情，高臺(tái)貴腳。

19、（草坪） 別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。

20、（草坪） 不圖自己順便，且為綠色校園行個(gè)方便。

21、 青青綠草微微笑，請(qǐng)您不妨繞一繞 。

22、（草地） 寸草亦有心,我輩莫無(wú)情. 手下留情花似錦，腳下留情草如茵 兩點(diǎn)之間直線最短，智慧；舍近求遠(yuǎn)品質(zhì)可嘆，人生。

23、 道路的轉(zhuǎn)彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

24、 一花一草藏世界，一言一行見(jiàn)精神。

25、 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園。

26、 芳草萋萋，踏之何忍？ 手下留情花似錦，腳下留情草如茵。

27、 有一種恩情是手下留情，有一種愛(ài)心叫腳下留心。

28、 一份愛(ài)，獻(xiàn)給你；一份情，送給你；一片綠，留給你 憐草愛(ài)木，文明求學(xué) 一花一天堂,一草一世界 愛(ài)我恨我別踩我 “踩著我，踏著我，希望大家保護(hù)我”（關(guān)于草坪） 六 用于開(kāi)水房的標(biāo)語(yǔ) 請(qǐng)用您的手，來(lái)?yè)嵛课覀牡难劬Γ崴浚?/p>

29、 以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。

30、 西去缺水處，擔(dān)水千里路。

31、誰(shuí)知池中水，滾滾化為無(wú)。

32、 （水房） 請(qǐng)用你的手止住我的淚（水籠頭） 國(guó)之棟梁不可無(wú)，生命之水不可枯。

33、 “我去過(guò)大海，走過(guò)小溪，就怕大家，不把我珍惜”（關(guān)于水籠頭） “水也有口渴的時(shí)候”（關(guān)于水龍頭的） “如果我渴了，那你喝什么”（關(guān)于水龍頭的） 七 用于垃圾箱旁的標(biāo)語(yǔ) 你一點(diǎn) 我一點(diǎn) 他一點(diǎn) 積少成多 環(huán)境保護(hù)靠大家 （垃圾箱旁） 扔下的是垃圾，拾起的是文明。

34、 順手撿起的是一片紙，升華的是自己的精神； 有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

35、 “不要把‘美味’，送到地面”（關(guān)于垃圾桶的） “請(qǐng)把你吃剩下的‘美味佳肴’，送給我，我需要它”（關(guān)于垃圾桶的） 八 用于自習(xí)室或者閱覽室的標(biāo)語(yǔ) 入室則靜，坐下為學(xué)。

36、（自習(xí)室、圖書(shū)館） 不敢高聲語(yǔ)，孔徑看書(shū)人。

37、（圖書(shū)館、自習(xí)室） 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

38、（自習(xí)室） 占座=占有別人獲取知識(shí)的權(quán)利 書(shū)山有路徐徐進(jìn),學(xué)海無(wú)涯靜靜行（適合圖書(shū)館,閱覽室用含蓄的語(yǔ)言提示這些場(chǎng)所需要的氛圍） 占座之心不可有，自習(xí)之座自當(dāng)足（自習(xí)室） 雙飛燕早鳴，情話晚說(shuō)。

39、（適用于自習(xí)室，圖書(shū)館對(duì)情侶過(guò)分親熱和秘密私語(yǔ)起警示作用） 只為我們共同的寧?kù)o。

40、 分享寧?kù)o，享受學(xué)習(xí)。

41、 離開(kāi)時(shí)，輕輕地我擺好桌椅；回首時(shí)那是一道美麗風(fēng)景。

42、 此時(shí)無(wú)聲勝有聲（圖書(shū)館或自習(xí)室內(nèi)） 到此一游，垃圾別留 屏息過(guò)廊道，文明香滿園。

43、 （自習(xí)室） 校園如家 宿舍如巢 保家護(hù)巢 人人有責(zé) 多一份耐心，少一份急燥；多一點(diǎn)包容，少一些爭(zhēng)吵。

44、（自習(xí)室） 道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深 （閱覽室） “對(duì)老師尊重一點(diǎn)，對(duì)同學(xué)寬容一點(diǎn)，學(xué)習(xí)也會(huì)好一點(diǎn)”（在班里） 九 用于自行車棚的標(biāo)語(yǔ) 盜他人之財(cái)物，毀自己之前程。

45、 十 用于隧道口的標(biāo)語(yǔ) 過(guò)馬路莫闖紅燈，過(guò)隧道莫飆車嚇人。

46、（針對(duì)地大隧道人車擠在一起的現(xiàn)象） 十一 用于樓道的標(biāo)語(yǔ) “慢走，有利于心臟”（在樓道里漫步輕聲） 請(qǐng)學(xué)習(xí)‘波斯貓’漫步輕聲”（在樓道里漫步輕聲） 在操場(chǎng)上奔跑，在樓道中靜走（在樓道內(nèi)漫步輕聲） 十二 用于其它公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ) 和諧校園，青春飛揚(yáng)。

47、 低級(jí)臟話刺人耳，文明語(yǔ)言高雅暖人心。

48、 您并非美麗才文明，但因文明而美麗。

49、 慎獨(dú)。

50、明理。

51、謙遜。

52、 審慎個(gè)人行為，共建公共空間。

53、 文化人 文明行 校園是我家，建設(shè)靠大家。

54、 文明行為你我他，共創(chuàng)文明新校園。

55、 順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神； 有意擦去的一塊污垢，凈化的是自己的靈魂。

56、 天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸； 草地是美麗的地毯，不要亂扔雜物，讓地球難堪。

57、 綠樹(shù)成蔭，花香撲鼻——理想校園靠大家 播種文明，收獲溫馨。

58、 為地大之生而驕傲，做文明之人而自豪。

59、 上帝給予我靈魂；我將用靈魂創(chuàng)造文明；用文明創(chuàng)造未來(lái)。

60、 不怕文化人；就怕文明人。

61、 標(biāo)語(yǔ):拋棄的是垃圾,墜落的是文明 解釋:提倡保護(hù)校園,愛(ài)護(hù)環(huán)境,從而提高文明程度 謙讓不是軟弱而是胸懷 . 一個(gè)彎腰，一個(gè)微笑，一個(gè)真善美的學(xué)校. 珍惜時(shí)間，活在當(dāng)下。

62、 花間細(xì)語(yǔ)應(yīng)平淡，行路匆匆莫羨人。

63、（各個(gè)地方都可以，希望情侶們不要在公共場(chǎng)合太黏乎） 文明古國(guó)文明話，文明地大文明人（各個(gè)地方都可以，希望大家注意文明用語(yǔ)） 平靜感受青春歲月，努力建設(shè)輝煌人生（學(xué)校各個(gè)地方都可以，鼓勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)） 關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

64、 給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航。

65、 講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。

66、 美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn) 珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。

67、 能源得來(lái)不易，節(jié)約共享便利！ 學(xué)高為師，德高為范 管人先學(xué)做人，做事先會(huì)學(xué)問(wèn) 百善文明為先 萬(wàn)思安全最重 關(guān)注自己一言一行 創(chuàng)建你我美好校園 文明在于細(xì)節(jié)處理 安全在于未然防患 安全與幸福攜手 文明與美麗同行 安全意識(shí) 時(shí)時(shí)具備不可忘 文明之道 刻刻銘記你我心 樹(shù)文明新風(fēng) 立安全意識(shí) 做健康大使 展真我風(fēng)采 讓健康與我們相隨 讓安全與我們相伴 讓文明與我們相擁 安全——唱響生命之歌 文明——點(diǎn)燃心靈之窗 出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為 雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。

68、——韓嬰 上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

69、 郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來(lái) 做文明師生 建一流校風(fēng) 綠色校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)保成果你我共享 千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

70、 身心靠自我磨礪，智力靠自我開(kāi)發(fā)，人格靠自我塑造。

71、 藝術(shù)只承認(rèn)一流，時(shí)間只記住精品。

72、 “如果你有輕功，請(qǐng)不要飛檐走壁”（操場(chǎng)椅子） “請(qǐng)不要‘亂舞春秋’”（關(guān)于打架） 電腦----我不是你花幾千塊買(mǎi)來(lái)的墮落工具。

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