新華中學(xué)赴云賬戶（天津）共享經(jīng)濟(jì)信息咨詢有限公司參觀。

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主題教育開展以來，新華中學(xué)深入貫徹落實(shí)市教育兩委部署要求，以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，持續(xù)發(fā)揮黨建領(lǐng)航作用，推動(dòng)“養(yǎng)正先行”品牌創(chuàng)建，引領(lǐng)學(xué)?！笆奈逡?guī)劃”實(shí)施和品牌高中建設(shè)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展賦能。

鑄品牌──傳承新華精神，創(chuàng)建“養(yǎng)正先行”黨建品牌

學(xué)校秉承“艱苦必勝”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，將“養(yǎng)正”文化與黨建工作緊密結(jié)合，創(chuàng)建“養(yǎng)正先行”黨建品牌，探索形成“六維一體”的黨建工作格局，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

主題教育期間，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)形式，先后3次“走出去”，赴云賬戶（天津）共享經(jīng)濟(jì)信息咨詢有限公司、天津市教育系統(tǒng)巡察教育培訓(xùn)基地暨黨風(fēng)廉政建設(shè)教育培訓(xùn)基地、中國航天科工三院學(xué)習(xí)黨建先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)凝練形成新華中學(xué)“養(yǎng)正先行“黨員公約，組建形成黨支部委員、思政教師、網(wǎng)評(píng)員三大“黨員先行方陣”，組織召開“傳承新華精神踐行養(yǎng)正先行”新青年對(duì)話老黨員座談會(huì)等，激勵(lì)新華黨員實(shí)干擔(dān)當(dāng)。

抓根本──落實(shí)立德樹人，深度融合踐行育人使命

學(xué)校充分發(fā)揮黨組織政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，將支部建在學(xué)部和級(jí)部，以“育人”作為學(xué)校黨建引領(lǐng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)同部署同落實(shí)同考核，形成深度融合局面。

主題教育開展以來，各黨支部在實(shí)踐中深入探索黨建育人實(shí)招，初中黨支部將戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員溫馨小家作用充分結(jié)合，黨員教師帶領(lǐng)指導(dǎo)師生開展各具特色的育人活動(dòng)；高一黨支部探索以黨建引領(lǐng)思想、以德育涵養(yǎng)品格、以教學(xué)打造品牌、以創(chuàng)新迎接挑戰(zhàn)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展模式；高二黨支部將主題黨日與學(xué)生紅色印記教育相結(jié)合，探索更有活力有吸引力的黨建；高三黨支部將教育教學(xué)融入強(qiáng)擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)績(jī)之中，組成高三黨員突擊隊(duì)為學(xué)生備考進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)；高中交流教師黨支部將新華中學(xué)育人理念、教學(xué)方法在交流學(xué)校實(shí)踐；第一行政黨支部注重支部建設(shè)和業(yè)務(wù)工作深度融合，實(shí)現(xiàn)黨建輻射引領(lǐng)作用最優(yōu)化；第二行政黨支部注重發(fā)揮支部?jī)?nèi)藝體、心理、團(tuán)委、德育等黨員教師作用，將支部建設(shè)和教書育人、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)等育人活動(dòng)深度融合。學(xué)校與云賬戶簽署勞動(dòng)教育創(chuàng)新實(shí)踐基地合作協(xié)議，與南開大學(xué)、天津大學(xué)共建，推進(jìn)高校與中學(xué)共育科技英才；與天津體育職業(yè)學(xué)院、河西區(qū)梧桐小學(xué)、河西區(qū)第十六幼兒園開展大中小排球合作共建。

利長(zhǎng)遠(yuǎn)──形成長(zhǎng)效機(jī)制，干事創(chuàng)業(yè)提升教育品質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入學(xué)部、級(jí)部走訪聯(lián)系班級(jí)和班主任，聯(lián)系思政課教師和所在黨支部，了解師生訴求，解決實(shí)際困難。成立工作專班，連續(xù)三年開展關(guān)愛不隨親居住學(xué)生行動(dòng)，給予學(xué)生關(guān)心關(guān)愛，得到家長(zhǎng)好評(píng)。

主題教育期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過集中調(diào)研和日常調(diào)研，了解和掌握師生、家長(zhǎng)訴求，綜合運(yùn)用座談訪談、問卷調(diào)查等方式了解和解決涉及黨建工作、資源建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、安全管理、特色體育、師德師風(fēng)等涉及師生切身利益的問題。召開調(diào)研成果交流會(huì)，探討深度融合路徑、統(tǒng)籌資源建設(shè)、做好食品安全監(jiān)管、搭建排球項(xiàng)目平臺(tái)、研制新華“五者教師”標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注防范校園重點(diǎn)廉政風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)形成23項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制賦能高質(zhì)量發(fā)展。將黨建與中心工作的深度融合納入黨支部書記抓基層黨建述職評(píng)議考核工作，編制師德師風(fēng)建設(shè)手冊(cè)等。

學(xué)思用提高實(shí)踐本領(lǐng)，知信行書寫育人答卷。新華中學(xué)將引領(lǐng)廣大教師樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)新華力量。（通訊員陶揚(yáng)張曉鋒）